UNIPAC - Bom Despacho | Universidade Presidente Antônio Carlos

O que é?

Comissão nomeada pela Diretoria Geral da UNIPAC Bom Despacho, responsável por coordenar, elaborar e desenvolver junto à comunidade acadêmica e à administração a auto–avaliação institucional, articulando os processos internos acordo com o projeto aprovado, dentro dos princípios e diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES (Lei 10861, de 14 de abril de 2004).

Quem pode fazer parte da CPA?

Os membros da CPA são nomeados pela Diretoria Geral, através de Portaria.

Sendo que os membros são eleitos por seus pares no caso dos alunos, professores e funcionários e no caso da sociedade civil organizada são indicados através dos órgãos representativos da comunidade.

Quais os membros da CPA?

Quais os Princípios da Auto-Avaliação?

Globalidade, legitimidade, impessoalidade, respeito à identidade institucional e suas características próprias, continuidade e regularidade, disposição para a mudança.

Quais os objetivos da Auto-Avaliação Institucional?

Ouvir e envolver a comunidade acadêmica, egressos e sociedade no processo de construção da instituição; levantar demandas; obter dados para tomada de decisão e elaboração do planejamento estratégico; verificar se o PPI/PDI/PP estão sendo aplicados, buscando sua atualização de acordo com a análise dos resultados obtidos na auto-avaliação e contribuir para a gestão estratégica.

Quem avalia?

São aplicadas pesquisas que serão respondidas por todos os alunos, professores, coordenadores, funcionários, egressos e representantes da sociedade civil organizada.

O que avaliar?

São avaliadas 10 (dez) dimensões, que compreendem a Missão e o PDI; as políticas para o ensino, a pesquisa, a pós–graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluindo os procedimentos para o estímulo da produção acadêmica; a responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural; a comunicação com a sociedade; as políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico - administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho; a organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade acadêmica nos processos decisórios; infraestrutura física: de ensino, biblioteca, recursos de informação e comunicação; planejamento e avaliação, especialmente em relação aos processos, resultados e eficácia da auto-avaliação institucional ; políticas de atendimento aos estudantes; sustentabilidade financeira.

Como avaliar?

A avaliação é feita através de instrumentos de pesquisas (com questões objetivas e abertas), que são apurados por meio de cartão de resposta (eletronicamente) e relatórios gerenciais. Além das pesquisas realizadas, são feitas reuniões, análise documental e registro do processo através do site institucional.

As pesquisas aplicadas são:

• Avaliação docente (semestral);
• Avaliação de infraestrutura (anual);
• Avaliação de Satisfação do Professor (anual);
• Avaliação de Satisfação do Funcionário (anual);
• Pesquisa com calouros (anual);
• Pesquisa com concluintes (semestral);
• Pesquisa com campos de estágio;
• Pesquisa mercadológica (bianual);
• Avaliação Institucional (Egressos, Representante Sociedade Civil) (bianual);

As análises documentais são feitas a partir dos:

• Resultados dos alunos no ENADE e nos outros instrumentos do SINAES;
• Relatórios gerenciais do Núcleo de Estudos Orientados;
• Relatórios gerenciais do Núcleo Pedagógico;
• Relatórios gerenciais financeiros;
• Relatórios gerenciais acadêmicos;

Qual período de realização da auto-avaliação institucional?

Cada processo de auto-avaliação é realizado de dois anos em dois anos, seguindo cronograma que prevê ações de curto, médio e longo prazo, envolvendo as fases de sensibilização, diagnóstico, avaliação interna, meta-avaliação, reformulação e difusão.